85 LANGUAGE ASSESSMENT LITERACY AND THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT.

Universidad de Caldas

Autor: FRANK GIRALDO.

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9789587593037

2022

 

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Language teachers the world over inevitably need to engage in assesing their students' language ability for various purposes-- diagnostic, progress, achievement, etc. Because language assesment is a major task for language teachers, language teaching programs should provide pre-service teachers with opportunities to problematize assesment in the foreign or secodn language classroom. Educating pre-service teachers for assesment should lead to positive consequences on their in-service work. In this book, the author provides a research-bases approach to plan, design, implement, and evaluate a language assesment course for pre-service teachers. The following are some of the central issues addressed in the book. The author constantly invites teacher educator to reflect upon the theory, research, and practice presented in the book. In doing so, he encourages these stakesholders to plan and teach language assesment courses that foster the LAL of pre-service teachers, an overlooked stakeholder group in LAL discussions.
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9789587593037

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FRANK GIRALDO.

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